martes, 11 de junio de 2013

MARCO TEORICO

TEORÍA:Aprendizaje social o por observación de Albert Bandura

El aprendizaje social o aprendizaje vicario es una forma de adquirir conocimientos mediante la imitación. En este tipo de aprendizaje participan al menos dos personas; uno que actúa de modelo y otro que observa e imita su conducta.
Para ilustrar este tipo de aprendizaje, Albert Bandura realizó un experimento que consistía en poner una película a un grupo de niños pequeños. En la película salía una mujer pegando a un muñeco de goma y lo insultaba. Después de ver la película, dejaban a los niños jugar en una habitación con un muñeco de goma idéntico al de la película. Bandura observó que los niños pegaban e insultaban al muñeco igual que en la película.  La conducta humana es un su mayoría aprendida, no innata.  Gran parte del aprendizaje es asociativo y simbólico.
Bandura se baso en un modelo de aprendizaje que   establece 3 elmentos, los factores personales, el  ambiente   y la conducta.
 
Formuló 4 pasos a partir de los cuales se establece el aprendizaje por observación.

1.    Atención: Se presta atención a los comportamientos de celebridades o modelos   atractivos.  Y nos fijamos en el comportamiento separándolo del entorno.


 2.    Retención: Según Bandura se dan dos modelos:
 Imágenes: Abstracciones de los acontecimientos
Representaciones Verbales: Que según bandura es mas eficaz puesto que supone la        traducción de sistemas de acción a sistemas verbales abreviados.

3.    Reproducción Motora: Consiste en convertir en acción la observación recordada y en esta fase la persona compara su propio desempeño con su recuerdo de lo que vio.

4.    Motivación: No es suficiente con observar, retener y reproducir, es necesario estar motivado y esta motivación viene de diferentes fuentes:
Reforzamiento externo
Auto refuerzo




Esta teoría del aprendizaje social ha tenido un impacto sustancial sobre la sociedad occidental en la medida en que la mayoría siente que el comportamiento observado tiene un profundo impacto en el desarrollo infantil. Por ejemplo, se impide que los niños tengan acceso a películas o videojuegos excesivamente violentos.





También se trató de aplicar la teoría del aprendizaje social a la esfera de la psicología anormal como una manera de explicar la conducta criminal. Explicando la desviación como un comportamiento aprendido, en el cual la desviación en cuestión se desempeña con la esperanza de poder evitar el dolor o la humillación de alguna manera. El argumento es que en casi todos los casos, la conducta desviada se desarrolla como una estrategia de prevención después de que alguien sufre una experiencia traumática que involucra dolor o humillación. Estas afirmaciones fueron apoyadas con un análisis a fondo de los asesinos en serie, que resultó ser muy convincente.

Bibliografía
                  
“La imitación también sirve como base para el desarrollo de la empatía, o la habilidad de experimentar lo que otra persona siente”

Institute Talaris. Because Parenting Counts. La imitación. P.1

lunes, 3 de junio de 2013

RESULTADOS IMAGENES





TRABAJO FINAL

CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 4/1
“MAESTRO MOISES SAÉNZ GARZA


TEMA:
“CONDUCTA VIOLENTA”

MATERIA:
PSICOLOGÍA

PROFESORA:
ERIKA SANTILLÁN

ALUMNAS:
PAOLA PÉREZ MARTÍNEZ
AIDEE CASTILLO UBALDO
NAYELI LEÓN RANGEL
DESIRE JIMENÉZ QUINTANAR
                                                                                  







INTRODUCCIÓN:
En este trabajo se muestra artículos relacionados con la conducta violenta en distintas etapas de la vida, el daño que causa en las personas, y las consecuencias que este puede causar.
Con la ayuda de videos se muestra un poco la reacción y la manera de comportarse de las personas con conducta violenta y las personas que conviven con ellas.
Realizamos unas encuestas para conocer el punto de vista de las personas respecto a este tema en la población 15-19 años, en los resultados mostramos gráficamente como respondieron a cada una de ellas el total de encuestados.
También mostramos lo que hicimos para poder desarrollar este tema y las fuentes utilizadas.














JUSTIFICACIÓN:
La agresión tiene un papel importante en la interacción de todo ser humano, por esto existe una gran diversidad de estudios e investigaciones que centran su atención en establecer alguna explicación.
En general la conducta agresiva infantil es uno de los problemas que más preocupa a padres y maestros. El comportamiento agresivo complica las relaciones sociales que va estableciendo a lo largo de su desarrollo y dificultad por tanto su correcta integración en cualquier ambiente.
En diversos estudios se ha encontrado que la agresión excesiva en la infancia, especialmente la agresión física, es un factor predictor de primer orden de comportamientos violentos en la adolescencia y en la juventud.
Los estudios sobre la etiología de la violencia y agresividad concluyen que las causas son tanto biológicas como ambientales, siendo más importantes estas últimas.
Por existir causas ambientales modificables, se estima que es una situación susceptible de ser corregida, con las medidas apropiadas para corregir el comportamiento agresivo debido a que la agresividad es un problema cada vez más frecuente en nuestra sociedad es necesario describir el perfil psicosocial en la conducta agresiva.





PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La conducta violenta es un problema social que se presenta en cualquier etapa del desarrollo humano, y afecta el desarrollo personal de cada persona.
Son múltiples las variables que están implicadas en la conducta agresiva y violenta del niño: la familia, los aspectos personales, escolares, sociales, etc.
La socialización de los jóvenes en edad escolar viene determinada, principalmente por tres agentes, entre los que se encuentra la familia (Eslea y Smith, 2000; Gázquez, Cangas, Pérez, Padilla y Cano, 2007; Parke, 2004)
Sin olvidar la influencia de la propia escuela como organización (Hodgins,2008). No podemos olvidar que cada uno de ellos percibe de forma diferenciada y se enfrenta a problemas desiguales asociados a la violencia escolar (Gázquez, Cangas, Pérez y Lucas, 2008).









MARCO TEÓRICO:        
Antecedentes Históricos de la Violencia.
La perspectiva histórica es necesaria para encontrar el sentido psicosocial a las diversas formas de violencia y además para permitir comprender que esta ha estado presente a través de las diferentes épocas del desarrollo de la humanidad. Muchos afirman que el hombre es un ser social por naturaleza, sustentando a la vez que el hombre es un ser agresivo por naturaleza, afirmaciones empleadas muchas veces para justificar los comportamientos humanos violentos a lo largo de toda la historia.
Ante tales afirmaciones de la conducta humana otros aseguran que se debe asumir con rigor científico que el ser humano no es ni bélico ni pacífico, ya que tales condiciones son aprehendidas socialmente y transmitidas estas de generación en generación a través de los procesos de socialización formal e informal, las cuales son de tal importancia que es completamente imposible aislar la naturaleza humana de las conductas aprehendidas a lo largo de años de existencia.
Como se mencionaba anteriormente la violencia es una conducta que está presente en un gran número de acontecimientos y circunstancias del desarrollo humano, posiblemente esto ha orientado o centrado esfuerzos por muchos estudiosos en buscar, comprender y explicar tales circunstancias en las cuales la acción de un grupo de seres humanos o individuos han empleado la violencia para hacer o para evitar hacer determinada intención o acción, ya que al considerar la capacidad del ser humano de elegir dependerá de múltiples necesidades, tales como seguridad, alimentación, reproducción, así como necesidades culturales interrelacionadas.
                                                         
DESARROLLO:
Hemos comenzado éste tema adoptando una posición de asombro ante la magnitud de la agresividad del ser humano. Nuestro trabajo fue hecho a base de información real en cuanto a la conducta violenta que hoy en día vivimos,  investigamos en distintas fuentes de Internet y también personalmente realizamos encuestas de acuerdo a éste tema. Se exponen las principales causas y cómo se va desarrollando éste tipo de conducta. También agregamos un artículo el cual nos habla  de que si éstas conductas se van agudizando con el tiempo traerá consecuencias, como serios problemas en las relaciones personales cuando ya son adultos, que pueden generar conductas antisociales, alcoholismo, dificultades en la adaptación al trabajo y a la familia, y en una gran mayoría los conflictos se van a presentar al interior de la relación de la pareja.
Se puede caracterizar de muchas maneras tal como los gritos, daños a cosas materiales, amenazas verbales y físicas, relaciones sexuales forzadas etc. Investigamos también sobre las Conductas de origen biológico ya que numerosas teorías psicológicas plantean que la agresión, es un patrón de respuestas adquiridas en función de determinados estímulos familiares según una variedad de procedimientos.
Nuestro objetivo es dar a conocer lo más que se pueda sobre éste tema, y resumido ya que abarca mucha información y es importante porque lo vivimos en la sociedad. También subimos videos los cuales tratan de que la conducta violenta con el tiempo puede repercutir en el noviazgo, y otro video donde  quizás los niños puedan aprender de sus padres, hermanos, familiares etc., y otro distinto de cómo podrían tener ejemplos de su propio colegio. Es importante este tema ya se debe educar correctamente a los niños para que no adquieran éste tipo de conductas o si tienen problemas psicológicos atenderlos para que no les afecte en su vida social y puedan llevar una vida plena.
RESULTADOS:
ENCUESTAS
25 encuestados (15-19 AÑOS)
1-¿Crees que la Conducta violenta de un niño sea consecuencia del ejemplo de conducta de los padres?
A) SI        B) NO

2-¿Crees que la conducta violenta exista entre parejas?
A) SI        B) NO



3-¿Consideras tener una conducta violenta?
A) SI        B) NO      
4-¿Haz sufrido agresiones por parte de algún compañero de la escuela?
A) SI        B) NO
5-¿conoces a alguien con una conducta violenta?
A) SI        B) NO
6-¿Crees que una persona con conducta violenta pueda cambiar?
A) SI        B) NO        
7-¿Para ti la conducta violenta podría ser una enfermedad?
A) SI        B) NO






8-¿Crees que pueda existir algún tipo de relación favorable con una persona con conducta violenta?
A) SI        B) NO      

9-¿Piensas que la conducta violenta se aprende con el tiempo?
A) SI        B) NO              
*PREGUNTAS ABIERTAS para conocer el punto de vista de los encuestados.
10-¿Cómo se genera la conducta violenta?
11-¿Cómo afecta la conducta violenta a niños, jóvenes y adultos?


CONCLUSIONES:
Yo Paola Pérez Martínez con este trabajo logro darme cuenta que la conducta violenta solo trae resultados negativos en la vida de cualquier persona, no importando la edad, ya que afecta su  desarrollo personal y social.
Todas las personas deben cambiar su actitud negativa que pueden llegar a tener y de darse cuenta que son demasiados agresivos deben acudir a una terapia psicológica para poder mejorar ese aspecto, porque de lo contrario solo le hará daño a las personas que lo rodean, y si tiene hijos pequeños los más afectados serán ellos, porque en esa etapa los niños aprenden e imitan las acciones de los padres, y por lo consiguiente es mayor la probabilidad que se vuelvan personas violentas. Aunque con ayuda profesional se puede solucionar la conducta violenta.
Yo Desiré Jiménez Quintanar  pienso que la conducta violenta se aprende, ya sea por medios de comunicación como la televisión, o por los padres de familia o personas muy cercanas al niño, joven o adulto que tenga éste tipo de conducta. Sin embargo últimamente sabemos que los videojuegos influyen mucho en que un niño o una persona sean violentos y más si usa videojuegos violentos por lógica el niño querrá imitar éste tipo de acciones. La conducta violenta no cambia de un día a otro, se debe tener paciencia junto con un buen plan de modificación de conducta. Existen muchas alternativas para buscar ayuda y cambiar, como estrategias o terapias sin embargo sí se requiere de muchísima ayuda y esto los beneficiará ya que podrán realizar una vida plena y no tener más problemas de lo común con sus alrededores.
Yo Aidé Castillo Ubaldo durante el desarrollo de este trabajo comprendí más afondo la violencia que se suscita en esta época no sólo en México si no a nivel mundial, y sin importar la edad, género, religión o estatus social, puesto que la violencia a superado sin lugar a duda la compostura de muchas personas. Vemos hoy en día la intolerancia que se tiene, le estrés y la frustración personales, estos son factores que detonan la violencia ya sea verbal o física, otro tipo de violencia se genera por algún trauma un poco más profundo, a esto me refiero con algún tipo de situación violenta que afectó al individuo y ocasiono que se volviera violentó para protegerse o lo hace por imitación de algún padre o familiar. En cualquiera de los casos se necesita ayuda tanto para la persona que es violenta como para sus familias ya que nunca se sabe hasta que punto puede llegar el individuo ni cómo va a reaccionar su familia. En cuanto a la violencia que de vive en la calle, en mi opinión creo que es la situación reflejada que de tiene en casa, y la falta de tolerancia que existe. Esto puede ser provocado por diversos factores que se suscitan a lo largo del día habitual del individuo.
Yo Nayeli león Rangel pienso que todas aquellas personas que tienen una conducta violenta es porque en su infancia no recibieron el suficiente amor y educación para poder evitar eso, o en muchos casos la conducta violenta se aprende de los padres ya que los niños pueden presenciar estos actos violentos en casa, en la escuela, o en la calle.
Yo propondría que para poder evitar esto se lleve a cabo un programa o campaña contra la conducta violenta y poder ayudar a las personas que lo ejercen a que lo dejen de hacer ya que no es una forma de vida saludable ya que afecta el desarrollo de una persona conto física mente como intelectual y socialmente ya que esto no está bien visto por la sociedad.




REFENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Save the Children, Juventud Violencia Delincuencia.

José Jaime Martínez www.consultasexual.com.mx 

FUDIN, M; ALBANESI, G. y otros autores (2001). Violencia y desamparo-Efectos sobre el sujeto y sus instituciones. Buenos Aires: Letra Viva Editorial.

GONZÁLEZ, L y otros. (1993). Signos y cultura de la violencia. Una investigación en el aula. Córdoba: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba.

Blog Reconoce la agresión:

Videos de Youtube:

Noviazgo Violento. Amor y dolor: https://www.youtube.com/watch?v=5VfQy211dus

Padres e hijos. Como aprenden los hijos: http://www.youtube.com/watch?v=EpG9HXiU_LU

Bullying. Los niños pueden detener el bullying: http://www.youtube.com/watch?v=eBoLG7_r9MQ

Ejemplos de violencia en la escuela Blanca y su mochila:

Violencia escolar:
http://www.youtube.com/watch?v=Jf51EZ9NcN4